一、凝聚了一支形象好、业务精、梯队稳的礼仪人才队伍
办好一个社团，抓社团成员建设是关键。社团招新工作通过市级层面的广泛宣传，吸引了部分优秀学员前来报考，另外，指导老师还亲自到学校教室里去挑选，对优秀的礼仪苗子进行积极争取；除了招收新生之外，保留好的老生苗子也是抓社团成员建设的重要措施。为此，指导教师在课堂内容上不断创新，加入舞蹈、礼仪操、表演等课程内容提升学员的综合素养；另外，社团新老成员还建立了师徒“传、帮、带”体制，这种方式无论是从培训效率，还是从新老学生的心理激励等方面，都对社团建设起到了事半功倍的效果。
二、提炼了一套务实有效、活泼生动的社团课程
礼仪培训没有完整的教材体系，培训内容既要兼顾学生的课堂兴趣，也要考虑到小礼仪使用与展示的技能技巧，还要考虑到家长对礼仪团的功利评估与期望值，有一定的难度。社团指导老师结合自身专业特长，在课堂中加入舞蹈形体训练，有芭蕾基训、也有流行舞元素，针对礼仪团的特点，着重加强头、颈、肩、背的练习。每节课，老师都是亲自示范，指导孩子们一起练习，一起经历从酸痛--不适--享受的每个过程。今年，社团进一步对第一版礼仪操进行了改良，从站立姿态延伸到了行进姿态两部分的展示。经过3年的坚持，孩子们肩背挺拔，礼仪姿态较之于以前有了很大的提升。
在优化课程内容的基础上，还要关注社团的团队凝聚力建设、日常氛围的营造等等，让孩子们从心里真正地喜欢小礼仪这个团队，这样，礼仪团才能真正地实现和谐共赢。首先，社团借鉴少先队小队的组织形式，将全体团员根据年龄、特长、能力等情况分为4个小队，让她们自己选队长、自己设计队名和口号。每次的课堂教学或展示活动，大家都是借助小队形式展开，孩子们在各自队长的带领下有序完成各项礼仪任务，有组织、有过程、有总结、有评价，整个过程中，孩子们间的亲密度增加了、团队意识提升了。
三、服务公益，在社团活动中留下一个个靓丽的身影
社团活动是校外教育的重要载体，在活动中充分展示小礼仪的风采是礼仪社团最主要的任务，所以，要指导团员在活动中服务公益、展示自我。近5年，红领巾礼仪团共配合完成了近50个大大小小的礼仪活动，大致分为迎宾礼仪、颁奖礼仪、引导礼仪、授红领巾礼仪、揭牌礼仪、形象展示礼仪及其他礼仪等，在省市乃至全国级的活动中，留下了小礼仪靓丽的身影，活动因为有了小礼仪显得更具规模和档次，与会嘉宾因为有了小礼仪感受到了温暖，议程因为有了小礼仪变得更为规范和流畅。 |
